FIS veliki
Učenici OŠ Kočerin Široki Brijeg kroz terensku nastavu učili o prometu i prirodi

U utorak, 5. svibnja 2026. godine, učenici drugih razreda Osnovne škole Kočerin sudjelovali su u nastavi u prirodi, koja je bila posvećena temi „Promet i ponašanje u prometu“ te aktivnosti „Upoznajemo svoje mjesto“.

U pratnji svojih učiteljica, učenici su iz centralne škole pješice krenuli prema lokalnom igralištu Lipovci. Tijekom puta imali su priliku ponoviti i praktično primijeniti pravila sigurnog kretanja pločnikom te ispravnog ponašanja u prometu. Šetnja je ujedno bila i prilika da promatraju svoju okolinu i uče o važnosti odgovornog sudjelovanja u svakodnevnom prometu.

Po dolasku na igralište, učenici su vrijeme proveli u igri, druženju i boravku na svježem zraku. Posebno zanimanje izazvao je mali park, u kojem su istraživali prostor i uživali u igri. Promatranjem proljetne prirode uočavali su promjene u okolišu te biljke o kojima su ranije učili na nastavi, povezujući tako školsko gradivo sa stvarnim životnim iskustvom.

Dan je protekao u vedrom ozračju, ispunjen učenjem, igrom i boravkom na otvorenom, što je učenicima omogućilo da na zanimljiv i praktičan način usvoje nova znanja.

Vrisak.info

Učenici OŠ Kočerin Široki Brijeg kroz terensku nastavu učili o prometu i prirodi

Glavni banner top pozicija 5
  • Hip_Urednik

    Hercegovački info portal donosi najnovije vijesti iz Hercegovine

    Related Posts

    Što se dogodilo Nikoli Jokiću?

    Košarkaška reprezentacija Srbije započela je pripreme za srpanjski prozor kvalifikacija, a u središtu pozornosti medija i javnosti našao se ponajbolji košarkaš današnjice Nikola Jokić. Centar Denver Nuggetsa pojavio se na…

    Pulmolog dr. Milenko Pehar savjetuje građanima da izbjegavaju boravak na otvorenom zbog zagađenosti zraka: “Maske ne pružaju potpunu zaštitu”

    “Zrak u Mostaru je katastrofa. Najbolje bi bilo da ljudi što manje hodaju po gradu i izbjegavaju nepotrebno izlaganje dimu”, kazao je za Bljesak.info specijalist interne medicine i subspecijalist pulmolog u…