Škola nije modna pista: Uz zabranu mobitela, u Čitluku uvedena i stroga pravila odijevanja

Osnovna škola fra Didaka Buntića u Čitluku uvela je strogi kućni red koji uključuje potpunu zabranu mobitela, ali i jasna pravila o izgledu učenika.

Dok se u javnosti vode rasprave o digitalnim slobodama, u ovoj školi poručuju da je odluka bila nužna. Kako na “digitalni detoks” i strogi kućni red reagiraju učenici, a što o svemu kažu struka i roditelji, provjerila je ekipa BHRT-a.

Odluka nije donesena preko noći. Uprava škole, na čelu s ravnateljicom, o uvođenju reda razmišljala je već tri godine, a nakon razgovora s Vijećem roditelja pravila su i službeno usvojena. Poručuju da je škola obrazovna ustanova, a ne modna pista, te da su za nepoštivanje pravila propisane i sankcije.

Božana Bevanda, ravnateljica Osnovne škole fra Didaka Buntića u Čitluku, ističe da su usvojene pedagoške mjere koje uključuju i sankcije za učenike koji ne poštuju pravila. Najprije slijedi upozorenje, a učenicima je ostavljen period prilagodbe.

Iako se ovakve zabrane u digitalnom dobu često smatraju radikalnima, škola je dobila snažnu podršku roditelja. Mirna Laho, zamjenica predsjednice Vijeća roditelja, navodi da se oko 80 posto roditelja izjasnilo za potpunu zabranu korištenja mobitela i drugih digitalnih uređaja. Očekuju da škola bude sigurnije i poticajnije mjesto za učenje.

Red u učionicama vraćen je ne samo zabranom tehnologije, već i jasnim pravilima o odijevanju i izgledu. Nastavnici već primjećuju promjene u atmosferi na nastavi.

Matija Macan, profesorica hrvatskog jezika, kaže da učenici više komuniciraju, druže se i pokazuju veću međusobnu interakciju. Ističe da bi zabrana mogla pridonijeti zdravijim socijalnim odnosima i povratku “žive riječi” među djecom.

Iz pedagoške službe naglašavaju da je cilj ovih mjera postavljanje jasnih granica i usmjeravanje učenika. Milenka Šego, pedagoginja, ističe da je važno djeci pokazati što je dopušteno, a što nije.

Zanimljivo, najstariji učenici pokazuju visoku razinu razumijevanja i podrške ovoj odluci. Učenici ističu da škola treba biti mjesto za učenje, druženje i razvoj, a ne prostor za korištenje mobitela i praćenje društvenih mreža. Smatraju da je postavljena jasna granica i da će nova pravila pridonijeti boljoj atmosferi.

Hoće li čitlučki model postati primjer i drugim školama u Hercegovini, pokazat će vrijeme. Za sada, u školi se ponovno više čuje dječja graja nego zvuk obavijesti.